04 mar
International Schools Partnership
Providencia
Coeducadora de Párvulos Bilingüe del Ciclo Early Years School
En ISP – Colegio Pedro de Valdivia Providencia, nos encontramos en la búsqueda de profesionales de la educación para el rol de Coeducadora de Párvulos Bilingüe del Ciclo Early Years School.
ISP Principios
Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto, somos constantes al identificar potenciales problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a todas las inquietudes de manera adecuada.
Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, aceptamos las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestár personal y de los demás.
Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más significativo y en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, basadas en las necesidades de los niños, estudiantes y nuestras escuelas.
Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos positivamente con el desarrollo personal, profesional y la mejora escolar.
Objetivo del Rol
Trabajar en equipo con la Educadora de Párvulos Bilingüe del curso asignado, velando por asegurar una educación integral de calidad, oportuna y pertinente, en función de la formación de los primeros hábitos, comportamientos, desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes de las niñas/los niños, favoreciendo el cumplimiento de los objetivos de aprendizajes anuales propuestos y articulando adecuadamente su tránsito hacia los siguientes niveles.
Planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje del Ciclo Early Years School, en el ámbito de formación personal y social, y en los núcleos de Lenguaje Verbal y Pensamiento Matemático. Acompañar a la Educadora de Párvulos Bilingüe y Profesores de asignatura en la enseñanza y desarrollo de los núcleos de Lenguaje Artístico, Exploración del Entorno Natural, Comprensión del Entorno Sociocultural, Inglés, Educación Física y Música, de acuerdo al diseño de las bases curriculares nacionales y/o el Proyecto Educativo Institucional.
Responsabilidades
- Desarrollar, aplicar y evaluar el programa educativo del Ciclo Early Years School.
- Desarrollar y coordinar actividades con los padres y/o apoderados.
- Registrar la evolución académica y formativa de los estudiantes.
- Asegurar la creación de un ambiente estructurado y estimulador de aprendizaje.
- Adecuar estrategias de enseñanza para el aprendizaje.
- Investigar e incorporar nuevas metodologías de enseñanza que existan en el medio.
- Analizar y evaluar el avance y logro del proceso educativo de los estudiantes.
- Desarrollar actividades administrativas requeridas para su ciclo.
Jornada de Trabajo
La Jornada Ordinaria De Trabajo Será De 35 Horas Cronológicas Semanales y Se Distribuirá De Acuerdo Con El Siguiente Horario
- Lunes de 7:45 a 13:20 horas
- Martes de 7:45 a 13:20 horas y de 14:05 a 17:40 horas
- Miércoles de 7:45 a 13:20 horas
- Jueves de 7:45 a 13:20 horas y de 14:05 a 17:35 horas
- Viernes de 7:45 a 13:20 horas
Los martes y jueves la jornada ordinaria de trabajo se suspenderá para los efectos de la colación. Este período intermedio no se considerará trabajado para computar la duración de la jornada de trabajo.
Plazo del Contrato de Trabajo
El contrato de trabajo tiene características de contrato a plazo fijo hasta el 30 de junio de 2026; para luego, previa evaluación de desempeño, un nuevo plazo fijo hasta el 28 de febrero de 2027, para luego, previa evaluación de desempeño, pasar a contrato indefinido.
Requisitos
Conocimientos
- Estudios Universitario de Pedagogía en Educación Parvularia
- Gestión Curricular
- Técnicas de enseñanza-aprendizaje para educación bilingüe aplicadas a su ciclo
- Inglés intermedio conversacional oral y escrito
- Plataforma Office intermedio
Experiencia
- Al menos 2 años de experiencia en el cargo
Competencias Relevantes
- Comunicación efectiva
- Orientación al servicio
- Trabajo en equipo
- Flexibilidad
- Liderazgo
Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda
ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal comparta este compromiso.
Todos los titulares de un puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.
Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia
ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas.
ISP Principles (English)
Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.
Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well‑being of self and others.
Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP Commitment to Safeguarding Principles (English)
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging (English)
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.
#J-18808-Ljbffr
📌 Coeducadora de Párvulos Bilingüe (Early Years Teacher) (Providencia)
🏢 International Schools Partnership
📍 Providencia
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